疫情以来，我校始终把疫情防控宣传工作摆在重要位置，坚持以全员全过程全方位育人为统领，强化“教育主导、正面引导、解惑疏导、管控劝导”四个维度整体协同，加大疫情期间舆情管控力度，为打赢校园疫情防控持久战、攻坚战提供了坚强的舆论保障。

坚持教育主导，守好课堂教学“主阵地”

学校坚持把课堂教育作为开展思想政治教育的主阵地牢牢抓住用好。一是校长牛建刚通过网络直播方式为全校师生亲授抗疫思政大课，全面系统讲清国家疫情防控总方针、呼和浩特市疫情防控政策，以及我校疫情防控形势、采取的措施等，深情讲述发生在师生身边的感人故事，深入阐述全校师生在抗击疫情中体现出来的宝贵品格和坚持“以生为本”的育人情怀，进一步增进学生、家长对学校防疫工作的肯定与认同，激发师生齐心抗疫的信心和决心。二是学校教务处联合马克思主义学院、学生工作处、校团委，共同推出《内蒙古建筑职业技术学院战“疫”课堂系列讲座》，通过思政教师、防疫专家等与全校师生“云端”对话，弘扬伟大抗疫精神，普及疫情防控知识，凝聚师生同心抗疫合力，为全面打赢校园疫情防控攻坚战奠定思想基础。三是全体教师站稳“云”讲台，既做“经师”又做“人师”，既传道授业又传递暖心关怀，在疫情防控的特殊时期，将思想政治教育、知恩感恩教育以及关心关爱融入专业教学，真正发挥了课程思政稳人心、强基础的作用。

坚持正面引导，把稳舆论宣传“主动权”

学校党委宣传部始终把疫情防控宣传引导作为当前最重要的工作、最紧迫的任务、最现实的考验，坚持稳定人心、坚定信心、鼓舞士气的宣传基调，高标准高质量做好疫情防控宣传引导工作。一是围绕“学习宣传贯彻党的二十大”这条重大主题主线，先后推出“喜迎二十大”、“聚焦二十大”系列报道，充分发挥主流媒体传播主流价值、放大主流声音的作用，努力用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，潜移默化、润物无声引导全校青年坚定不移听党话、跟党走，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。二是依托学校官网、官微等主流媒体阵地，开设让党旗红遍战“疫”一线、战“疫”先锋、战“疫”课堂、青春战“疫”等专栏，及时准确发布疫情防控相关信息，跟踪报道学校以及各学院开展疫情防控的举措，深入宣传党员干部、师生志愿者坚守校园防疫一线的先进事迹，精准推送科学、务实、管用的师生个人防护知识和心理调节方法等，以积极正面发声，教育引导全校师生科学防疫，坚决做到不信谣、不传谣、不造谣。疫情以来，学校官网、官微已推送疫情防控新闻稿件百余篇。三是适时召开全校班主任线上工作会议，鼓励各学院、各班级以宿舍为单位开展“知恩感恩”、“健康进行时”、“线上运动会”等丰富多彩线上活动，充实学生封控期间的生活，营造积极、健康、和谐、向上的文化氛围，共同为特殊时期的校园生活注入活力。

坚持解惑疏导，畅通诉求反映“主渠道”

学校始终坚持安抚学生及家长负面情绪、管控负面舆情“宜疏不宜堵”的原则，多方发力畅通诉求反映渠道，及时收集、解答、回应学生及家长关切，解决反映问题，使负面情绪能够在多个渠道上得到缓慢释放，避免造成扩大化影响。一是成立“接诉即办”工作专班，开通5部“接诉即办”热线，建立诉求台账，以“未诉先办”“接诉即办”“回访已办”为标准，及时汇总、分析、研判、回应学生及家长诉求，确保学生诉求尽量在校内解决。疫情以来，累计受理学生反映诉求45件，已全部办结反馈。二是全方位发力关心关爱学生心理健康。成立校内心理援助教师专班，面向全校学生公布校内外心理专家联系方式，开通校团委“解忧信箱”，为学生提供表达自我、抒发自我、释放自我情绪的出口。发挥班主任、辅导员及下沉学生公寓楼长、楼层长作用，严格落实班主任每日“晨寄语、晚嘱语”、线上视频班会等制度，全面了解学生思想动态，悉心做好疫情形势解读、人文关怀和心理疏导，与楼宇内下沉教师联动，及时解决学生学习、生活及心理方面的问题。三是疫情形势好转后，通过有序、有计划组织无疫公寓学生户外活动等方式，释放学校防控形势逐步向好的信号，缓解疫情下学生的心理压力，提振师生共同抗疫的信心和决心。四是加大对重点群体的关爱力度，组织出舱学生、隔离学生现身说法，给学生减压；包联老师时时关注校内及校外隔离点、方舱学生的心理健康，通过电话、微信、视频、语音聊天等方式，把关心关爱覆盖到每一个学生。

坚持管控劝导，盯紧网上舆论“主战场”

学校始终把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓，紧盯网络舆情，果断斩断负面舆情传播链，切实打好舆情防控“主动仗”。一是严格落实24小时值班和网上舆情日报告、零报告制度，密切监控微博、抖音、快手、百度贴吧、今日头条等社交平台网络舆情动态，组织专门力量开展网上涉校涉疫舆情全天候、多频次、高密度监测，及时完善学校网络舆情跟踪处理台账，第一时间处理影响校园稳定的负面舆情和不实消息。二是发动全校教师、班主任、学生干部发挥好“千里眼、顺风耳”作用，主动介入舆情管控，劝导制止身边人的不良网络行为，做到网络舆情早发现、早处置，将可能酿成负面舆情的苗头及早化解在萌芽状态，实现群防群控的舆情管控效果。三是严格规范学生网上行为，对疫情期间违反学校疫情防控管理制度，在网上发表不当言论，给学校造成不良影响的2名同学及时给予相应处分，并在全校师生范围内公开，充分发挥反面典型警示警醒作用，教育引导学生牢固树立“网络并非法外之地”的红线意识和底线思维，自觉做净化网络生态的参与者、守护者。

（领导小组办公室、防控宣传组综合报道）